Barn og natur:
How do children experience nature?
Meaning-making and socialization to outdoor life
Forskningsprosjektet ‘How do children experience nature? Meaning-making and socialization to outdoor life’ skal undersøke hvordan barn opplever natur, hvor og hvordan barna sitt friluftsliv utarter seg, og hvilken rolle de voksne spiller.
Forsker på barns opplevelse av naturen. Foto C. © Næss/NINA
En sentral del av prosjektet dreier seg om å undersøke samspillet mellom barn og voksne i natur, når voksne er tilstede. Men prosjektet ser også på hvilke erfaringer og kvaliteter som uttrykkes når voksne ikke er tilstede.
Gjennom studien får vi høre flere stemmer; barnets, foreldrenes og pedagogens stemme.
Selv om endringene i barns bruk av natur synes å være omfattende har vi i norsk sammenheng begrenset kunnskap på feltet. Prosjektet tar derfor sikte på å innhente bred kunnskap både om omfang og innhold i barns naturbruk, og om betydningen av ulike naturerfaringer. Studien vil også gi økt kunnskap om hva slags naturområder og naturelementer barn foretrekker og hvorfor.
Prosjektet vil bidra med nyttig kunnskap om innhold og meningsdannelse i barns naturerfaringer. Dette er kunnskap som kan brukes til å skape bedre sosiale og fysiske rammebetingelser for framtidig friluftsliv for barn, i tråd med helse- og friluftslivspolitiske målsettinger.
Prosjektgruppen. Fra venstre: Gro Follo (Bygdeforskning), Margrete Skår (NINA), Vegard Gundersen (NINA), Gjertrud Stordahl og Ingar Pareliussen (Dronning Mauds Minne), Lill Susan Rognli Vale (Høyskolen iTelemark).
Studien består av fire hoveddeler:
1. Litteraturstudie
Denne vil gi en oversikt overeksisterende kunnskap om barns bruk av natur i dag, med hovedvekt på norskeforhold. Hva vet vi om omfang og innhold i barns naturerfaringer?
2. Nasjonal spørreundersøkelse
Det vil bli gjennomført en nasjonal spørreundersøkelse blant et representativt utvalg av foreldre med barnmellom 0 og 12 år. Studien vil kartlegge når, hvor, hvem og i hvilke sammenhenger barn er ute i natur.
3. Kvalitative case-studier
Det vil bli gjennomført tre kvalitative case-studier som berører spørsmålet om voksnes tilstedeværelse, men som også på andre måter gjenspeiler ulike naturerfaringer. En case-studie representerer naturerfaringer i barnehagen, en case-studie representerer organiserte fritidsaktiviteter utendørs, og en case-studie representerer barns naturerfaringer uten voksne tilstede. I tillegg vil to mindre og utfyllende case-studier gjennomføres.
4. Engelske samarbeidspartnere, Forestry Commision
Flere studier indikerer lignende endringer i barns naturerfaringer i mange vestlige land. Gjennom samarbeid med engelske forskere fra Forestry Commision vil vi kunne sammenligne resultater fra vår egen studie med erfaringer fra England, både med hensyn til innhold i barns naturerfaringer og med hensyn til tilrettelegging av naturområder.